La degradació i la contaminació dels sòls.

Començem el segon trimestre de segon de batxillerat molt fort. Per inaugurar l'assignatura de Geografia d'Espanya hem fet un treball en grup - Sara Muñoz, Emily Pardo i Sandra Fernández - sobre La degradació i la contaminació dels sòls. Aquest és un tema molt extens que poc a poc hem anat realitzant gràcies al llibre i a algunes pàgines d'internet que ens ha proporcionat imatges per il·lustrar. A més d'una presentació de Power Point amb diversos gràfics i mapes, també hem realitzat un mapa mental al popplet on tractarem d'aclarir tot el tema. Esperem que ho pugau disfrutar i que tot aquest tema quede clar en una sola llegida!

EL MURO DE BERLÍN

Este trabajo esta hecho por Sara Muñoz, Maria Raga y Joaquin Candel. Si no sabéis nada de la Guerra Fría y lo que significo el Muro de Berlín en esta época, ¿a que esperas? La finalidad de este trabajo a sido desde un primer momento revivir esa época para saber cosas que antes no sabíamos y que gracias a la elaboración de este trabajo ahora nos quedan claras.
La verdad es que para finalizar el curso y no dejar la Guerra Fría de lado, la elaboración de este trabajo a sido una de las posibles mejores opciones para estudiar el tema, ya que nos hemos que tenido que buscar la vida para averiguar la información adecuada y de tanto leer y releer al fin y al cabo tienes una mejor visión del tema que si lo tienes que estudiar todo de un tirón.
La asignatura de historia esta evaluación a sido muy interesante y amena y todo gracias a trabajos como este, que parecen fáciles pero tienen lo suyo, pero que al fin y al cabo pasan las horas mientras lo haces y no te das ni cuenta, resulta ser muy interesante y requiere mucha imaginación, lo cual se necesita mucho para aprender historia...


Pagina web para visitar nuestro WIX sobre el Muro de Berlín.
http://pekeaimar.wix.com/el-muro-de
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Els alumnes començem a ser professors.

Durant aquestes dues darreres setmanes de classe ens hem intercanviat els rols, i els alumnes hem passat a ser professors. Començarem dividint-nos en grups de quatre o cinc persones i cada persona tenia un filòsof del que devia informar-se. Kant, Aristóteles, Epicuro i Mill. Al dia següent i amb les cosses clares sobre el que ens havia tocat, teniem que posar en comú els nostres filòsofs i les seues corrents. I com a resultat final d’aquestes setmanes de investigació i cooperació, hem fet aquestes activitats molt didàctiques i divertides per a veure aquesta part de la filosofia de manera més amena. Primer, podeu començar omplint buits en aquest text general sobre el tema.
També podeu divertir-se amb una sopa de lletres... I també un crucigrama.  Per últim, un Quiz. 

www.quizrevolution.com/ch/a164564/go

Treball realitzat per  PAU FERRIOLS, FRAN MOYA, SANTI PIRIS I SANDRA FERNÁNDEZ.

¿Qué es filosofía?

Durante muchos años nos hemos preguntado qué es la filosofia y para qué sirve... Y es cierto que hasta ahora no lo sabíamos. Así que nos propusieron un cazatesoros para familiarizarnos mas con los autores y temas más importantes de la filosofía y así enterarnos un poquito más de qué es la filosofía ya que no es tan complicada como lo parece...

1. Quién fue el primero en utilizar la palabra filosofía? 

El primero en utilizar la palabra “filosofía” fue Pitágoras de Samos, que fue uno de los filosofos revolucionarios de la filosofia antigua, con un carácter secreto respecto a sus doctrinas de pensamiento.

2. Cuál es el significado etimológico de la palabra “filosofía”?

El significado etimológico de la palabra filosofía es, del latín “philosophĭa”: “philo” (amigo o amante) y “sophia” (sabiduría). La palabra filosofia significa entonces “amor por la sabiduría”.

3. Busca las etapas más importantes de la Historia de la Filosofía , señalando también las corrientes y autores más importantes.

La filosofía, a lo largo de la historia se ha dividido en cuatro etapas: 

La primera, la Filosofía griega. Es la etapa donde nace la filosofía. Destacan en esta estapa, Tales de Mileto, Pitágoras, Heráclito, Parménides, Aristóteles, Empédocles... Las corrientes principales són Dogmatismo, Hedonismo, Relativismo, Idealismo, etc.

Más tarde, la Filosofía medieval. Se extiende al este de la actual Europa. Destacan en esta estapa, San Agustín de Hipona, Santo Tomás de Aquino, Guillermo de Ockham.. Y las principales corrientes són Agustinismo, Nominalismo, Cristianismo, Humanismo,etc.

Después, la Filosofía moderna. Se extiende al norte de la actual Europa. Destacan en esta estapa, Nicolás Copérnico, John Locke, David Hume.Las principales corrientes són Realismo, Humanismo, Idealismo, etc.

Finalmente, la Filosofía contemporánea. Se extiende a América. Destacan en esta estapa, Karl Heinrich Marx, George W. Nietzsche, George Edward Moore.Las principales corrientes són Positivismo, Existencialismo, Estructuralismo, Marxismo, Escepticismo moderno, etc.

4. Cuáles son las ramas más importantes de la filosofía?

Está la epistemología, que se basa en el estudio del conocimiento. Trata el proceso por el cual podemos saber que algo es cierto.

Además la metafísica, que se basa en el estudio de la Realidad. En esta rama las cuestiones más debatidas són la existencia de Dios, el alma...

Otra rama importante es la ética, que se basa en el estudio del valor moral, el bien y el mal. Las cuestiones más debatidas són el aborto, pena de muerte, etc.

Después está la lógica. que se basa en el estudio del correcto razonamiento. Es la herramienta que usan los filósofos para estudiar otras categorías filosóficas.

Por último la estética, que se basa en el estudio del arte y belleza.

5. Qué actitudes van asociadas a la filosofía?

A la filosofía va asociada la actitud de la reflexión por que representa la realidad.

6. Qué diferencias hay entre ciencia y filosofía?

La ciencia es un conjunto de conocimientos que se encarga de exlipar los acontecimientos del mundo  a través de la observación y el razonamiento, de los cuales  se deducen principios y leyes generales. En cambio la filosofia no explica estos acontecimientos sino que intenta hacer una reflexión sobre ellos es el conjunto de saber que intenta establecer de manera racional los principios que organizan y orientan el conocimiento de la realidad.

7. Qué diferencias existen entre filosofía y religión?

  

La filosofía se basa principalmente en el discurso racional, argumentando y justificando las cosas con una actitud crítica, es decir, a todo le saca problemas, lo cuestiona para que surja la duda y así afirmar una cosa de una forma razonable, para convencer. Mientras que la religión solo se basa en razonar y justificar las cosas para convencer a partir de la fe y de lo que dice Dios, es decir, cree en cosas que no se ven y no necesita cuestionarlas para creer en ellas, desde una carácter dogmatico e irracional. Y mientras la filosofía es la búsqueda del saber y de la razón desde muchos puntos de vista la religión es una forma de vida, ligada a una sola creencia, la de Dios. No es preciso separar entre razón y fe o entre filosofía y religión. Ambas aspiran a la verdad. 

La filosofía es una de las referencias más importantes de la edad media donde se empiezan a fraguar los grandes temas de la filosofía medieval, y la mezcla entre razón y fe. Filosofía y religión es abordada desde un estilo muy personal, en el que la filosofía será concebida como uno de los pilares más fuertes de la religión.

8. Busca la definición de filosofía de al menos dos autores. 

Edmund Husserl: Este autor tiene como definición de la filosofía que no es una ciencia ya que la ciencia se basa en hechos comprobados (como el teorema de Pitágoras en matemáticas) en ella no caben las opiniones o modos de ver. Pero la filosofía es distinta, en ella todo es cuestionable o discutible y depende del punto de vista de personal. 

Agustín de Hipona : El punto de partida de la filosofía de Agustín es el problema de la verdad. En íntima dependencia con el pensamiento grecorromano,él reivindica la razón como única facultad capaz de alcanzar la verdad y superar el escepticismo, ya que es un verdadero obstáculo para abrazar la fe y lograr la felicidad. El acceso a la verdad requiere que el hombre se desvincule del conocimiento sensible y se vuelque hacia el interior de sí mismo. Por último, Agustín identifica la verdad con el ser desde un planteamiento cristiano, en el que la verdad se reconoce en el ser y éste es Dios.

9. Expón al menos 3 argumentos críticos que se hayan formulado en contra de la filosofía.

Primero se habla de la Filosofía Oriental que es tradicional y interpreta de manera mística la realidad. Algunos filósofos de Occidente afirman que esta doctrina no es filosófica. Al paso de los años, esta doctrina se ha ido convirtiendo en supersticiones y una corriente religiosa. Así pues, defienden que la vía es el no-pensamiento.  Por parte de el cristianismo, también religiosa, afirman que lo que importa es la fe en Dios y Jesucristo, y que solo ellos són el origen. Por último, por parte de la ciencia se afirma que ésta ha ocupado toda la importancia y por lo que esto  deja inútil y sin importancia a la filosofía, tomando todo “el poder” la ciencia.

10. Busca a algún autor que haya intentado resumir cuáles son las preguntas más importantes a las que intenta dar respuesta la filosofía.

El autor que hemos encontrado que ha tratado de resumir cuáles son las preguntas más importantes a las que intenta dar respuesta la filosofía es Fernando Savater. Reune estas preguntas en su libro "Las preguntas de la vida"

Pregunta final 

¿Para qué sirve la filosofía?

 ¿Puede la filosofía aportar algo a nuestro presente?



La utilidad que nos puede dar la filosofia es muy amplia, no puede entenderse de una unica manera, sino que puede tener muchos sentidos su utilidad. Cuando nos preguntan “para que sirve la filosofia” mucha gente se queda en blanco y es que esta sirve principalmente para disfrutar. ¿Para que sirve el teatro, el cine, leer libros? Estas respuestas tienen como fin el disfrutar, el proporcionar placer, placer por pensar, por plantearte dudas y objetivos, responde al deseo del saber, podria servirnos como un impulso para aprender a vivir, para entender el mundo mejor…

Pero si nos paramos a reflexionar, es la propia filosofia la que se formula esa pregunta, para que despues nosotros podamos cambiar el modo de pensar y de actuar. Pero si tenemos que responderla, no encontraremos una respuesta cientifica.

La filosofía no pretende enseñar a hacer zapatos, pero es capaz de descubrir por qué es conveniente fabricar buenos zapatos. Sin filosofía no conoceríamos el "sentido" último de la fabricación de zapatos, ni de nada. Porque no es algo que se pueda "ver" u "oír" en modo alguno.

No debemos confundir la pregunta de “Para que sirve la filosofia”, ya que esta se puede interpretar de diferentes formas, es decir, no debemos confundir la finalidad de la filosofia con la utilidad.

La Filosofia si que nos puede aportar cosas en el presente, que seria lo mismo si digeramos que puede aportarnos cosas para el futuro, porque hace que avancemos y evolucionemos aportandonos mas capacidades de comprender mejor la realidad de las cosas por las cuales vivimos el dia a dia, y asi tener varias visiones de ellas para asi a la hora de decidir poder considerar si esas decisiones son adecuadas o no lo son.



MIEMBROS DEL GRUPO: Sandra Fernandez, Tania LLamas, Alejandro Cuenca y Sara Muñoz.

Nuestro maravilloso encuentro en Olimpia.

Soy Demócrito, pensador presocrático de la antigua Grecia. El otro día, estaba contandole a mis nietos las anécdotas que más marcaron mi vida, y entonces, me acordé de un encuentro que tuve con otros cinco pensadores presocráticos en los juegos olímpicos de Olimpia. Estos pensadores presocráticos eran Pitágoras, Tales de Milet, Parménides, Protágoras y Empedocles. Mis nietos, como les gusta mucho el teatro, quisieron adoptar las posturas de aquellos pensadores y entonces, entre todos, simulamos aquel encuentro. Alba hizo de Pitágoras, Tania de Tales de Milet, Alejandro tomo la postura de Empedocles, Arnau de Parménides, Sara de Protágoras y yo, Sandra, hice de Demócrito. 

Nosotros, simulamos aquel maravilloso encuentro. Estuvimos unos días comparando nuestros pensamientos, contando nuestras anécdotas. Además, dijimos nuestras frases más celebres. Comparamos nuestros lugares de procedencia en un mapa, y nos hicimos unas fotografías todos juntos. 

Cuando acabamos esta simulación de uno de los encuentros que más marcaron mi vida, mis nietos quisieron hacer un triptico reuniendo toda la información del encuentro, así como contando la vida de cada pensador presocrático y resaltando su pensamiento. Y asi, llevarlo a su escuela y mostrar a sus compañeros y profesores todo lo que su abuelo les habia enseñado..  

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- Ana, hem probat amb Issu i amb aquest programa per a pujar el document i la segona pàgina no te els colors que haviem possat.. Ix en blanc i negre. Si vols t'enviem un correu amb l'original en PDF per a que veges els colorets!

¿Existen mitos en la actualidad?

Somos el grupo de Alba Cuenca, Tania Llamas, Sandra Fernández, Sara Muñoz, Alejandro Cuenca y Arnau Benavent. Vamos a explicar qué es el mito con sus características, poniendo como ejemplo un mito en la actualidad. Además explicaremos el pensamiento mítico y el contrario, el pensamiento racional.



Los mitos son las primeras explicaciones que la humanidad elaboró para tratar de responder a las cuestiones que se planteaban, ya sea la existencia y funcionamiento del universo como la existencia del propio ser humano y el porque de su comportamiento. 

Para que se cumpla el mito, tiene que cumplir una serie de características. La primera, tiene que tratarse de un relato que cuente una historia. Esta historia que cuenta relata acontecimientos ocurridos en un tiempo primordial y protagonizados por seres sobrenaturales. Como pueden ser dioses, monstruos, personajes fantásticos... Además, narran el origen de las cosas y cuentan cómo gracias a las gestas de los dioses en tiempos primordiales, las cosas existen. Recurre a la analogía en su explicación, narra el origen por asimilación de aquello que se conoce.A menudo estas analogías son antropomórficas, es decir, toman como referencia al ser humano y sus actos. Por último, se conoce el origen de las cosas a través del rito, que rememora ceremonialmente el mito.

Estas explicaciones, llamadas mito, obedecen a un pensamiento mítico, es decir, el pensamiento mítico es propio de los mitos. Sin embargo, un pensamiento que cumple unas características contrarias al pensamiento mítico sería  un pensamiento racional. Es decir, que se caracterice por justificar y argumentar cualquier afirmación y utilizar los criterios de la lógica teniendo una actitud crítica de revisión y modificación.

Un ejemplo de mito en la actualidad sería el famoso mito del calendario de los mayas. Que cuenta que en el calendario de los antiguos mayas, que decían que era el calendario mas exacto, se acaba el 21 de diciembre de 2012, y con ello llegaría el fin del mundo.  Esta historia, está basada en tiempos primordiales y aparecen dioses o personas cultas que adivinaban el futuro. Conocen el origen y el final de sus explicaciones. 

EXPLICACIÓN DEL EJEMPLO DEL MITO DEL FIN DEL MUNDO.

Glossari de alguns conceptes del cartisme

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